GLOSARIANDO…….ANDO

SANDRA PATRICIA SOLER APONTE

1. CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO: entendido este como las situaciones particulares de cada uno de nosotros que puede afectar el proceso grupal y el ejercicio de su autodeterminación, estilo de vida, uso del tiempo libre, ritmos de aprendizaje, compromisos, etc., que influyen en la obtención de conocimiento y que afectan directamente el proceso y/o dinámica.
2. CONCILIACIÓN: forma civilizada de resolver de manera directa, amistosa  y voluntaria los conflictos y/o problemas, diferencias entre varias personas, la que involucra a un tercero “conciliador y/o mediador” propiciando el dialogo y permite terminar las diferencias.
3. EMOCIONES: son los motores de la acción humana, los recursos para enfrentar la vida y sus múltiples relaciones, son las actitudes y creencias sobre el mundo, son el contacto con pasado, los recuerdos que nos acompañan y guían cada una de nuestras decisiones, para que seamos máquinas emocionales que piensan. 
4. LÍDER: es aquella persona, que tiene lucidez para separar y distinguir las partes constitutivas de algo o de alguien, utiliza un lenguaje asertivo, con claridad mental y emocional a través del cual se orienta y se conduce su labor mejorando la calidad de vida de todos y por ende su entorno de tal manera que es conveniente para su crecimiento y desarrollo.
5. IDENTIDAD DE SOCIALIZACIÓN: Es la situación en la cual una persona no asume su identidad particular en un territorio extraño y se ve obligada a “acomodarse” a la nueva zona, las relaciones y los procesos establecidos, este nuevo sistema le obliga y/o autoriza construir equipos de trabajo.
6. LIMINARIDAD: conciencia que fija límites en las relaciones intelectuales, emocionales y comportamentales existentes con los otros, ya que ello afecta las  emociones y experiencias.
7. SENTIDO DE VIDA: entendido este como el sentido para evitar la anomia y descomposición de la sociedad, en pocas palabras es el sentido para evitar la neurosis existencial de las personas, se trata de construir sentido es inyectar orden en un sistema.
8. CAMBIO: todos los seres humanos están en permanente cambio, debido a que las  dinámicas del contexto están en constante cambios, entendido esta como la modificación que nos lleva a cambiar.
9. PODER: Cuando una persona tiene potestad de mandar o ejecutar algo, se podría decir que tiene la facultad de dominio, este término pareciera que se contrapone al que un poco al poder del líder el cual lo focaliza al servicio a la comunidad, debido a que puede conseguir que otros los sigan y hagan algo.  
10. EDUCAR: se trata de sacar fuera aquello que nos hace únicos, siendo coherente entre el ser, pensar y actuar, no se trata solo de transmitir conocimientos,  se enseña lo que uno es transmitiendo actitudes y emociones.
11. COMUNICACIÓN: es la que requiere una serie de elementos como es el reconocer al otro, acogerlo en un intercambio de confianza, conociéndose uno mismo, con autenticidad, con respeto a la originalidad ajena y propia, deseo de compartir, se podría decir que es una preocupación para hacerse entender a partir de la actitud de escucha y de atención permanente.
12. INTELIGENCIA: todos los seres humanos tenemos dos mentes “una que piensa y otra que siente” las cuales interactuaran para construir nuestra vida mental, la primera mente racional es la que comprende lo que somos típicamente consciente y la segunda se relaciona con la mente emocional.
13. INDIVIDUALIDAD: uso consciente de las potencialidades de desarrollo de la conciencia y en el ejerció de la emoción, la razón, el deseo y la voluntad determinando la posibilidad de unicidad entendida como la conciencia de sí mismo.
14. IDENTIDAD: emergencia de construcción no siempre consciente que afecta los procesos de socialización de las personas y que a través de la educación formal, no formal e informal se provee a las personas los referentes de un deber ser, se basa en la cultura y la transformación de esta.